Biblioteca das Artes
A Biblioteca das Artes é a biblioteca escolar do Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira, Eng.º Luiz Peter Clode. É coordenada pelo Núcleo de Gestão de Bibliotecas (NGB) da Direção de Serviços de Investigação, Comunicação, Edições e Formação (DSICEF) do Conservatório.
Consideramos que a Biblioteca das Artes é um recurso fundamental de apoio ao ensino e aprendizagem, à cultura e ao lazer da comunidade onde se insere. Esta biblioteca é um instrumento essencial no desenvolvimento do Projeto Educativo do Conservatório e constitui-se como um núcleo dinâmico da organização pedagógica da escola.
A Biblioteca das Artes é responsável pela salvaguarda e conservação de um valioso património documental, especializado nas áreas da música, dança e teatro. A documentação desta biblioteca concentra-se essencialmente no edifício da sede do Conservatório e no Pólo da Nogueira. Existe ainda um pequeno núcleo especializado em documentos nas áreas do teatro e dança na nave, destinada ao Conservatório, na Escola Profissional Francisco Fernandes.
Responsabilidade patrimonial: compreendido como a preservação dos documentos constituintes dos fundos da biblioteca e de uma parte importante da memória cultural madeirense, designadamente aquela que está fixada em livros, em manuscritos e noutros documentos a conservar para as gerações futuras;
Livre acesso: direito intrínseco da comunidade escolar e de outros leitores e investigadores, para quem a documentação constitui um instrumento de trabalho imprescindível.
A biblioteca escolar é um espaço de aprendizagem física e digital na escola onde a leitura, a pesquisa, a investigação, o pensamento, a imaginação e a criatividade são fundamentais para o percurso dos alunos, da informação ao conhecimento, e para o seu crescimento pessoal, social e cultural (IFLA, 2016).
O papel das bibliotecas escolares passa por promover a literacia de informação junto da comunidade educativa, por formar cidadãos que participem de forma responsável e ética na sociedade, tornando-se indivíduos competentes e autónomos, conscientes das suas necessidades de informação.
As bibliotecas escolares proporcionam, através da democratização do conhecimento, igualdade de oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento de competências necessárias à participação na sociedade de conhecimento.
Adquirir, tratar, conservar, disponibilizar e divulgar os recursos de informação, impressos e multimédia, aos seus utilizadores, para que sirvam de apoio às suas atividades académicas, científicas e funcionais.
Dever de contribuir para a aprendizagem, a promoção da leitura, do conhecimento e da literacia da informação da comunidade onde se insere.
- Modernizar, no sentido de a biblioteca se tornar num centro de recursos de informação capaz de estimular o trabalho pedagógico e científico;
- Disponibilizar um fundo documental organizado e em diferentes suportes, adequado às necessidades educativas e específicas do Conservatório;
- Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes;
- Promover o contacto com as novas tecnologias;
- Estimular o prazer da leitura e o interesse pela cultura;
- Fomentar a criatividade, curiosidade intelectual e sentido crítico dos estudantes, contribuindo para a sua educação e necessidades de informação;
- Desenvolver competências e hábitos de trabalho dos alunos, baseados na consulta, tratamento e produção de informação;
- Apoiar os docentes na planificação das suas atividades letivas e de investigação;
- Apoiar outros investigadores nas suas consultas e pesquisas;
- Associar a leitura, os livros e a frequência da biblioteca à ocupação lúdica dos tempos livres;
- Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos;
- Criar espaços para exposições alusivas a datas comemorativas de relevo, destaques de livros, notícias de interesse, entre outros;
- Promover parcerias com outras instituições de forma a rentabilizar os recursos;
- Desenvolver páginas exclusivas da biblioteca no site do Conservatório;
- Atender e compreender os sinais da mudança.
A prioridade da Biblioteca das Artes é o utilizador. A biblioteca deve proporcionar aos utilizadores o conhecimento dos recursos existentes e de técnicas de pesquisa de informação utilizando as novas tecnologias. Os utilizadores podem beneficiar de apoio personalizado para questões específicas através do Serviço de Referência.
É pretensão da biblioteca proporcionar serviços e recursos documentais de melhor qualidade. Neste sentido é importante organizar procedimentos; gerir de forma eficiente e criteriosa os recursos materiais existentes; implementar rotinas de comunicação e utilizar canais de comunicação disponíveis (e.g. e-mail) para transmitir informação sobre os novos recursos e serviços disponibilizados aos utilizadores; tornar percetível e linear a localização de documentação/informação independentemente do suporte em que se encontra; tornar as páginas da biblioteca, no site do Conservatório, num meio de comunicação para utilizadores internos e externos.
A colaboração com outros serviços do Conservatório, com outras escolas, bem como o estabelecimento de parcerias com instituições / bibliotecas é fundamental para a melhoria dos serviços prestados, para o crescimento e atualização da informação / documentação disponibilizada à comunidade escolar e para a concretização de projetos e atividades específicas da biblioteca.
A Biblioteca das Artes tem vindo a assumir um compromisso na procura de alcançar melhor qualidade, sendo uma preocupação constante assegurar os melhores serviços ao leitor e procurar ir de encontro às suas necessidades de informação.
Diariamente procuramos:
- Melhorar as condições de segurança, conservação e integridade do património documental e bibliográfico à nossa guarda;
- Melhorar a qualidade do tratamento técnico, do acesso e da divulgação dos documentos, com procedimentos especializados e inovadores;
- Promover a melhoria contínua dos serviços prestados.
Segunda a sexta, das 8h00 às 19h00.
Telefones:
+351 291 200 590 (Sede)
+351 291 203 050 (Polo do Bom Jesus)
+351 291 752 120 (Polo de São Martinho)
Aqui terá acesso aos documentos bibliográficos descritos na base de dados PRISMA e que fazem parte do fundo da Biblioteca das Artes.
A gestão do catálogo encontra-se na responsabilidade do Núcleo de Gestão de Bibliotecas (NGB) da Direção de Serviços de Investigação, Comunicação, Edições e Formação (DSICEF).
Clique na imagem para aceder ao catálogo da Biblioteca das Artes.
O acesso às Salas de Leitura da Biblioteca das Artes e à consulta do seu espólio bibliográfico e multimédia é livre e gratuito para toda a comunidade onde se insere e ao público em geral.
Para todos os documentos é necessária a requisição ao funcionário de serviço na biblioteca.
Poderá ser solicitada a reserva de obras para prosseguimento da consulta em dia subsequente.
Terminada a consulta o utilizador deverá devolver as obras consultadas ao funcionário.
O leitor não deve arrumar nenhuma obra nas estantes ou abandonar em cima da mesa.
O leitor tem à sua disposição alguns computadores com acesso à internet para realização de trabalhos, pesquisas e consultas do catálogo informático da biblioteca e da documentação digital.
O utilizador poderá imprimir os seus trabalhos e pesquisas na reprografia.
A utilização dos computadores é preferencialmente para fins académicos e laborais. Contudo, quando os computadores estiverem livres, os leitores podem aceder para fins lúdico-pedagógicos.
O Serviço de Referência consiste no apoio personalizado ao utilizador quanto aos seus pedidos de informações gerais e específicas e nas suas pesquisas. O leitor terá sempre à sua disposição o apoio de técnicos especializados.
Este serviço tem como objetivo orientar o leitor para a utilização das fontes de informação existente na Biblioteca das Artes e formar os utilizadores quanto às formas de pesquisa. Quando a biblioteca não possuir o documento solicitado deverá guiar o leitor para outras instituições e alertar para outros recursos existentes.
O serviço de empréstimo consiste na requisição de documentos da Biblioteca das Artes para sua utilização fora das salas de leitura.
O empréstimo de obras implica que o utilizador tenha de proceder a um registo escrito para a atribuição de Leitor Efetivo.
Os utilizadores que não tenham um vínculo permanente com o Conservatório – Escola das Artes – terão que solicitar autorização à DSICEF para se tornarem Leitores Efetivos da biblioteca.
Para mais informações sobre o processo de empréstimo consulte o Regulamento da Biblioteca das Artes.
As obras existentes no espólio da Biblioteca das Artes são objeto de requisição pelo Serviço Interbibliotecas, mediante a autorização da Direção do Conservatório – Escola das Artes.
O pedido de requisição poderá ser feito via telefone ou e-mail à biblioteca e posteriormente será sujeito a aprovação da viabilidade do envio e das condições de empréstimo, por parte da Direção da Escola.
Os custos pelo serviço e transporte são suportados pelo requisitante.
A consulta das obras deverá ser feita nas Salas de Leitura da instituição recetora, não devendo o documento ser consultado no exterior.
A responsabilidade pela integridade física da obra e respetiva utilização é exclusiva do indivíduo requerente.
O prazo de empréstimo do documento será acordado entre ambas as instituições.
Conjunto de atividades com o objetivo de promover a literacia a vários níveis, junto da comunidade escolar e educativa, tendo sempre como enquadramento o projeto educativo do Conservatório.
No início de cada ano letivo será apresentada a planificação deste serviço.
“Formar cidadãos para as artes e profissionais de excelência”
Tendo por base esta visão do Projeto Educativo do Conservatório – Escola Profissional das Artes Eng.º Luiz Peter Clode, a Biblioteca das Artes é considerada como um recurso fundamental de apoio ao ensino e aprendizagem, à cultura e ao lazer da comunidade onde se insere.
É um instrumento essencial no desenvolvimento deste Projeto Educativo e constitui-se como um núcleo dinâmico da organização pedagógica da escola.
A Biblioteca das Artes é responsável pela salvaguarda e conservação de um valioso património documental, especializado nas artes da música, dança e teatro. Faculta o acesso aos seus fundos, assegurando aos seus utilizadores os meios fundamentais ao estudo e à investigação.
Tem como missão propor a aquisição, o tratamento, conservação, disponibilização e divulgação dos recursos de informação, impressos e multimédia, aos seus utilizadores, para que sirvam de apoio às suas atividades académicas, científicas e funcionais.
A Biblioteca tem, ainda, o dever de contribuir para a aprendizagem, a promoção da leitura, do conhecimento e da literacia da informação da comunidade onde se insere e faz uso de novas tecnologias informáticas, criando e desenvolvendo soluções e ferramentas de trabalho à medida das necessidades dos seus utilizadores.
Para além disso, a Biblioteca das Artes desenvolve o seu trabalho com base nos valores promovidos pelo Projeto Educativo do Conservatório:
1. Responsabilidade e integridade
# Promover a ética e o respeito recíproco entre todos os indivíduos da comunidade educativa
# Consciencializar à posição e à reflexão das próprias ações e as dos outros, com a finalidade do bem-estar coletivo
2. Excelência e exigência
# Promover a determinação e a consistência do processo educativo
# Estimular à perseverança perante os obstáculos
# Fomentar o espírito de parceria e cooperação na superação e alcance dos objetivos
3. Curiosidade, reflexão e inovação
# Estimular o desenvolvimento dos saberes
# Promover as reflexões críticas e criativas para novas soluções e desafios
4. Cidadania e participação
# Exercer o respeito pela diversidade sociocultural
# Respeitar e defender os direitos humanos em todas as suas esferas
# Abordar os conflitos de forma positiva e no sentido de sempre encontrar as melhores soluções
# Ter sensibilidade perante os fatores ambientais e ecológicos
# Promover a solidariedade
# Promover o empreendedorismo e proatividade
5. Liberdade
# Exercer o direito à individualidade e à livre expressão, centrado nos direitos humanos e dos cidadãos
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável foi aprovada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em setembro de 2015. Isto representa um novo compromisso de luta contra a porbreza e promoção de um modelo de desenvolvimento verdadeiramente sustentável e global. Subscrita pelos 193 países membros da ONU, a Agenda 2030 tem como lema “Trasformar o nosso mundo, não deixar ninguem para trás!” e inclui atualmente 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
A referência às bibliotecas e ao acesso à informação, conseguida pela IFLA (International Federation of Library Associations) junto das Nações Unidas, enquanto contributos para a implementação da Agenda 2030, permite dar às bibliotecas uma maior visibilidade sobre o seu trabalho e sobre o impacto que têm na população.
Mas como podem as bibliotecas promover a Agenda 2030 e contribuir para a concretização destes objectivos?
1 – Erradicar da pobreza
# Permitir o acesso público à informação e recursos que podem gerar oportunidades de melhoria na qualidade de vida das pessoas
# Capacitar as pessoas para aquisição de novas habilidades essenciais para a sua educação, profissão e emprego
# Informar e dar apoio aos governos, sociedade civil e sector empresarial, no processo de combate à pobreza
2 – Erradicar a fome e apoiar a agricultura sustentável
# Apoio nas pesquisas de dados agrícolas para que os cultivos sejam mais produtivos e sustentáveis
# Acesso público a recursos em rede, como, por exemplo, preços de mercado local, informações meteorológicas
# Apoio nas pesquisas e divulgação de informação sobre uma cultura alimentar mais saudável e sustentável
3 – Saúde e bem-estar
# Pesquisas disponíveis que apoiem a educação e melhorem a prática dos cuidados de saúde
# Acesso público a informação sobre saúde e bem-estar para contribuir que todas as pessoas e famílias sejam saudáveis
4 – Educação de qualidade
# Equipas dedicadas que apoiem a educação desde a primeira infância ao ensino superior
# Acesso livre e gratuito à informação e à pesquisa para os estudantes
# Espaços inclusivos onde os custos não sejam uma barreira para adquirir novos conhecimentos e competências
5 – Igualdade de género
# Garantir que os espaços da biblioteca sejam seguros e agradáveis para qualquer género
# Promover programas e serviços pensados com base nas necessidades dos seus leitores, independentemente do género, como por exemplo ligados ao direito, saúde e educação
# Acesso à informação e tecnologias que permitam o desenvolvimento de habilidades para apoio no mercado de trabalho
6 – Água potável e saneamento
# Acesso à informação de qualidade sobre boas práticas da utilização sustentável da água
# Acesso à informação que possam permitir o desenvolvimento de projectos locais de gestão da água e saneamento
7 – Energias renováveis e acessíveis
# Acesso à informação de qualidade sobre boas práticas da utilização sustentável das energias
# Acesso livre e seguro de electricidade e iluminação para ler, estudar e trabalhar
8 – Trabalho digno e crescimento económico
# Acesso à informação e capacitação para desenvolver habilidades que as pessoas necessitem para encontrar melhores postos de trabalhos, candidatar-se a eles e ter sucesso nos seus empregos
9 – Indústria, inovação e infraestruturas
# Garantir uma ampla estrutura de bibliotecas públicas, especializadas, escolares e universitárias, com profissionais informados, formados e qualificados
# Criação de espaços agradáveis e inclusivos
# Acesso a Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), como internet de alta velocidade, por vezes indisponível noutros espaços
10 – Reduzir as desigualdades
# Criação de espaços neutros e agradáveis que permitam a aprendizagem para todos, incluindo os grupos marginalizados, como imigrantes, refugiados, minorias, povos indígenas e pessoas com deficiência
# Acesso equitativo à informação que promova a inclusão social, política e económica.
11 – Cidades e comunidades sustentáveis
# Tornar as bibliotecas em instituições confiáveis dedicadas a promover a inclusão e o intercâmbio cultural
# Salvaguarda e preservação da documentação e conservação do património cultural para as futuras gerações
12 – Produção e consumo responsáveis
# Informar sobre a possiblidade da exitência de um sistema sustentável de intercâmbio e circulação de materiais que reduza a produção de resíduos
# Criar circuitos para a gestão dos recursos da biblioteca de forma a reduzir a produção de resíduos
13 – Acção climática
# Pesquisa e produção de dados necessários para elaboração de políticas de mudanças climáticas
# Pesquisa e divulgação de informação sobre as causas e consequências das mudanças climáticas
14 – Proteger a vida marinha
# Registos históricos sobre mudanças costeiras e utilização dos recursos marítimos
# Ceder informações necessárias para orientar as tomadas de decisão sobre temas como: pesca e gestão da água.
15 – Proteger a vida terrestre
# Registos históricos sobre mudanças costeiras e utilização da terra
# Ceder informações necessárias para orientar as tomadas de decisão sobre temas como: caça e o uso da terra.
16 – Paz, justiça e instituições eficazes
# Acesso público à informação sobre as instituições de gestão e administração do país como o governo, a sociedade civil e outras de carácer público e privado
# Capacitação de habilidades necessárias para compreender e utilizar a informação sobre estas instituições
# Tornar as bibliotecas espaços inclusivos e neutros, que as pessoas possam frequentar para aceder a informação e refletir sobre ela
17 – Parcerias para a implementação dos objetivos
# Criação de uma rede de instituições baseadas nas comunidades que formam os planos de desenvolvimento locais, das quais as bibliotecas podem fazer parte integrante
A Biblioteca das Artes do Conservatório pretende seguir estas linhas orientadoras, de forma a contribuir para o desenvolvimento sustentável, tendo em conta as necessidades de informação e de conhecimento dos seus leitores, capacitando-os de cada vez mais e melhores ferramentas de apoio à tomada de decisão e melhoria da qualidade de vida da comunidade.
“As bibliotecas escolares são o fundamento e a pedra angular de todos os outros tipos de biblioteca. O desenvolvimento de uma sociedade apoia-se fundamentalmente na educação das crianças. A biblioteca escolar é o trampolim que permitirá às actividades educativas alcançar o mais alto grau de excelência.”
Anne Galler (1999)
Em 1999 foi preparado pela Federação Internacional das Associações de Bibliotecários e de Bibliotecas o Manifesto das Bibliotecas Escolares, cuja tradução portuguesa foi realizada pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares.
# A biblioteca escolar permite ajudar a criar nos estudantes competências para a aprendizagem ao longo da vida e promove o desenvolvimento da imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.
# A biblioteca escolar disponibiliza serviços de aprendizagem, livros e recursos que permitem a todos os membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação.
# As bibliotecas escolares devem disponibilizar os seus serviços de igual modo a todos os membros da comunidade escolar, independentemente da idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social.
# Quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os estudantes alcançam níveis mais elevados de literacia.
# leitura, aprendizagem, resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.
# A biblioteca escolar é um parceiro essencial das redes local, regional e nacional de bibliotecas e de informação.
Aqui ficam algumas ideias de destaque sobre o papel das bibliotecas escolares, cujo documento integral pode ser consultado aqui.